Pályaorientációs Nap Ötletek
A játék akkor ér véget, ha az akasztófa (és a benne lévő emberalak) teljes egészében megformálásra kerül, vagy a kérdező az összes betűt kitalálja. Téma: Szakma TOTO Eszközigény: Feladatlap a 3. 1 mellékletben Leírás: Minden tanuló töltse ki a mellékletben található feladatlapot. Instrukció: Találd ki, milyen foglalkozásokra utalnak a munkaeszközök. (beszélgetésindító, ismeretbővítő játék) 4. Téma: Kakukktojás Eszközigény: Feladatlap a 3. 2 mellékletben Leírás: Minden tanuló töltse ki a mellékletben található feladatlapot. Instrukció: Karikázd be a kakukktojást! Melyik foglalkozás eszközei? 3. 1 melléklet Írd a pontozott vonalra azt a foglalkozást, amelyet a képen látható eszközökkel végeznek! 3. 2 melléklet Karikázd be a kakukktojást! Melyik foglalkozás eszközei? 1. olló cérna fűrész mérőszalag 2. fecskendő fakanál védőruha létra 3. malter levél bicikli válltáska 4. számítógép lázmérő íróasztal nyomtató 5. habüst mérleg cukor fésű 6. deszka szalámi kalapács szög 7. virág masni tűzhely celofán 8. ecset motor vászon festék 9. injekció köpeny orvosi táska földgömb 10. gyerekek tábla vízvezeték könyv Forrás: csmpsz 4.
DÖK - Kodolányi János Gimnázium
Várjuk a sárkányokat a Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát. június 10-ig! Addig is segíts a miénknek, mert úgy nézem elakadt! A nagyításért kattints a képre! A megoldásokat a fenti címre várjuk június 10-ig! Katt a képre, új ablakban megjelenik. Utána érdemes nagyítani is! :) A nagyításért kattints a képekre! A megfejtéseket várjuk a Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát. - ra! Nem fogyunk ki az ötletekből! Ugye te sem? :) 1. feladványunk: 2. feladvány: Végül egy kis kikapcsolódás!
- Pályaorientáció – Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium
- Pályaválasztási nap – Csabrendeki Általános Iskola
- Pályaorientáció az iskolában és otthon - Mégis hova tovább? - Felelős Szülők Iskolája
- Oldal 3
- Karóra pécs árkád
Többek között ezért nem tudják beosztani az idejüket sem, mert ha a net beszippant, akkor nincs időérzékünk sem. Nem vesznek részt a házimunkában, nem járnak bevásárolni, postára, piacra. Így aztán, persze hogy nincs ötletük mi lesz belőlük, ha felnőnek. Igaz, hogy amire ők végeznek az iskoláikkal, akkorra már nem is a klasszikus szakmák lesznek érvényben. A második kérdés, ami nagy felismeréseket hozott, hogy "Ki milyen iskolába tanulna szívesen? " Talán nem meglepő, hogy a legtöbben nem tudják, soha nem gondolták végig. Fogalmuk sincs. Így ezt a kérdést sem szabad megkerülni, hiszen akkor tudom mi lesz jó nekem, ha tudom, milyen vagyok. "Melyek az erősségeim és melyek azok a dolgok, amelyek számomra nem okoznak örömet, és nem komfortosak? " Azért az nagyon jót tenne a dolognak, ha a szülőkkel is lennének ilyen beszélgetések otthon. Vajon én a szülő is azt gondolom-e a gyerekemről, amit ő gondol magáról, amit érez? Vagy csupán bennem él egy kép arról, hogy ő a 14 éves mi szeretne lenni.